导入新课：

一氧化二氢到底是什么物质呢？你能根据前面我们学习过的知识进行反驳外国媒体的无聊纠缠吗？（板书课题，出示学习目标）

[板书课题]第四节 物质组成的表示（一）

合作探究、展示交流：

一、化学式及其意义

【探究一】化学上是用什么符号表示物质的组成？

[温故知新]投影相关练习题目

　　写出前面3个单元的学习过程中曾经出现过的物质的化学符号。

　　水 ；二氧化碳 ；

　　氧气 ；氧化镁 。

[合作探究]投影课本81页"物质的组成与化学式的关系"图片。

引导学生分析图片的含义，理解物质的组成与化学式的关系；同时引导学生形成见到一种物质，就思考这种物质的微观构成和用什么符号表示它的微观构成。

[展示交流]组织学生交流展示：

1.物质的组成与化学式的关系；

2.谈一谈对于图片中宏观物质、微观构成、化学符号之间的联系。

[板书小结] 化学式的定义：

用元素符号和数字表示物质组成的式子叫做化学式。

[认识升级]提出三个关于化学式的问题，组织学生讨论交流。