第一层级

创设情境·明晰目标 创设使用虚拟语气的交际情境，情境中要含有使用if条件句的虚拟语气，导入本节课要学习的内容。

观察学情·切入正课

【检查对了解层级知识的准备情况】

1. 检查"基础学习交流"部分完成的情况。

2. 任选几个学生分别说出教师展示虚拟语气的答案。如有错误，暂时搁置起来。待结束第二层级的语法讲解后分析错误原因。

【Lines1】

Today we are going to learn about The Subjunctive Mood. Please recall the rules in "if" conditional adverbial clause and then fill in the blanks with proper answers.

第二层级

思维探究·规律总结

【讲解、练习条件句中虚拟语气的用法】

　　在学生回答完"基础学习交流"的问题后，引入条件句中虚拟语气用法的讲解。指导学生品读例句，总结语法规律。提醒学生注意：

1. 区分主从句的时间并据此确定主从句的时态。

2. 引导含蓄条件句的常见表达，如otherwise，but for，without等。

【Lines 2】

Now let's probe the rules "If" Conditional Adverbial Clause. If you have any difficulty，please refer to our Learning Guidance. When you summarize the rules，you'd better discuss about them with your partners.

【讲解、练习宾语从句中虚拟语气的用法】