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①读文，说一说为什么喜欢这一小节？
②谁还有不同的感受，读出来。
③教师范读，说一说你听出了什么？
④自己练习朗读，把自己的感受读出来。
⑤女生读。
（过渡）一双普通的小手在我们插上想像的翅膀后，竟然变得如此美妙，如此神奇，这就是想像赋予大自然的活力，那就让我们继续展开想像的翅膀，去追寻美好的梦想吧！谁接着来汇报。
2、第二小节
①指名说一说为什么喜欢这一小节？能把自己的感受读出来吗？
②听后说一说从他的读中你们感受到了什么？
③从这节诗中哪些诗句中可见柳树长得大?
④指名解释"湿软"，" 汲取"。指出柳树生长的环境好，柳树长得大。
⑤柳树长成什么样了？
⑥出示柳树画面，让孩子们说说长大了的柳树的特点。
④男生读。
（过渡）春天来了，桃红了，柳绿了，我们的梦想在春风中也更加美妙了，谁还愿意和大家分享你的快乐？
3、第四小节
①学生主动站起来读，谈自己的感受。