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（２）文中有没有直接叙写妈妈是如何捐赠她的眼睛角膜的？如果没有，作者又是怎样去写的？
提示：找找文中有没有直接描写妈妈的言谈举止的地方，体会侧面描写的手法。
（３）面对捐赠妈妈的眼角膜，爸爸和"我"各是怎样的态度？同桌之间互相练读"我"与父亲之间对话的段落，从中体会母亲和父亲无私奉献的高贵品质。
（４）合理想象母亲生前是如何与父亲商议捐赠眼角膜的事的？说几句话。
提示：可以从妈妈的神态、语言等方面去说。
（５）配乐朗读。
３ 讨论交流：课文中的哪些语句深深地感动了你，请你声情并茂地为大家读读，并说说为什么感动你。（出示幻灯片）
（１）"一个人所能给予他人......我们的死就是有意义的。"
（２）"妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。"
（３）在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！
（４）这次，我为自己的女儿--１４岁的温迪而骄傲！
４ 领悟下列句子，说说你的理解。
（１）"一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于