后出示课题：一次比一次有进步。齐读课题。读出快乐。

　　三、实践活动。

　　1、引导学生再一次观察课后田字格中的三个汉字，然后与同学交流一下你的新发现，最后很认真地写三个。全班交流反馈评价。

　　板书：

　　 冬瓜 茄子

　　 躺 挂

　　 绿的 紫的

　　 皮上有细毛 柄上有小刺

　　教学小结：

　　本课的一个重要目标是让学生理解课文内容，明白燕子妈妈为什么夸小燕子。还要懂得只有仔细地观察，才能了解事物的特征。为了落实 这一目标，在教学时，我带了实物，让全班的学生都当小燕子，来观察，来摸一摸 ，让学生从具体的实物中感受知识。并让学生懂得不管是什么，只要你仔细观察，就能有所发现。