4．作者在结构上采取倒叙的手法有什么作用？

点拨：

造成悬念；形成对比，突出主题。

5．本文以祥林嫂的悲剧一生为主线安排的，请列出小说情节结构。

　　情 节 内 容 　　　　 顺 序

　　序幕： 鲁镇祝福的气象和鲁四老爷

　　结局： 祥林嫂寂然死去 倒序

　　开端： 祥林嫂初到鲁镇

　　发展： 祥林嫂被迫改嫁

　　高潮： 祥林嫂再到鲁镇

　　尾声： 祝福景象与"我"的感受

6．本文什么地方给你感受最深？说一点理由。

点拨：

开放话题 畅所欲言

四、合作探究：

1．小说主要采用什么描写方法描写主人公的，文中有几处突出的肖象描写，写出她什么性格特点，请找出并分析 。

点拨：

　　第一次 初到鲁镇 ："头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的"--年轻寡妇，生活贫困，但身体还健康。

　　第二次 再到鲁镇："她仍然头上扎着白头绳子，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了"--生活更为贫困，精神上也受到更大打击，健康状况不如从前了。

　　第三次 被鲁家赶出大门，沦为乞丐："五年前的花白的头发，即今已全白，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪......表示她是一个活物"--精神已完全麻木，风烛残年，濒临绝境。

"画眼睛"－－－要极俭省的画出一个人的特点，最好还是画她的眼睛－－－－〈我怎样做起小说来的》

跳读三次描写，比较其异同，体会用肖像变化表现人物命运的变化和性格特征

2． 是什么使她的命运如此悲惨直至死去？而她对自己的命运又采取了怎样的态度与行为？从其态度和行为可看出其怎样的性格特征？

点拨：

①、封建礼教以及相关的封建迷信思想。四叔、四婶、柳妈是典型代表。他们嘲笑和歧视再嫁的祥林嫂，给祥林嫂造成了巨大的精神压力，并最终导致精神崩溃。

②、导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之一是被迫改嫁，这件事的主谋是祥林嫂的婆婆。婆婆这种做法，不是在维护封建礼教，如果是维护封建礼教--一女不事二夫，她就应该让祥林嫂守节，她可以把祥林嫂抓回去，但不能强行出卖。因此，婆婆是一个封建礼教的破坏者，她使用了十分野蛮的手段来达到自家的功利目的，这反映的是她恃强凌弱，唯利是图，道德沦落。婆婆代表了族权，但是封建礼教并不允许家长都会做出这样卑劣的事，这种行径应当受到当时社会舆论的谴责，但是却没有受到，这反映了社会道德的沦落。

③、导致祥林嫂成为封建礼教的迫害对象的事件之二是祥林嫂回到鲁镇，原因是祥林嫂被大伯赶了出来，无路可走，生计无着。房子是祥林嫂和第二人丈夫的共有财产，丈夫死后，