答：________________________________________________________________________

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　　二、诗歌鉴赏

　　阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

　　出塞(其二)

　　王昌龄

　　 骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。

　　 城头铁鼓声犹振，匣里金刀血未干。

　　1．本诗中的主人公是一个怎样的形象？请简要分析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　2．本诗是如何来描写人物的？请简要分析。

　　答：________________________________________________________________________

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　　三、小说阅读

　　(一)阅读下面的文字，完成1～4题。

　　彩霞的音乐梦

　　刘剑飞

　　悠扬的小提琴声是在黄昏时响起的。

　　彩霞匆忙停好车子，提着刚从超市买回的菜，正要上楼，忽然就听到了这流水般的琴声。

　　彩霞心动了一下，又动了一下，抬头望去，传出琴声的正是五楼自家的窗子。看来，女儿拉琴又有新进展啦！这样想着，彩霞就带着欣慰的微笑，轻轻闭上眼，陶醉在优美的琴声中。

　　 彩霞自小就喜欢音乐。上小学时，第一次从收音机里听到门德尔松的小提琴曲，她就一下子被这天籁般的琴声吸引住了，感觉每个音符似乎都流进了灵魂深处。于是，从那时起，她就梦想能有一把小提琴，成为小提琴演奏家。但眼前的现实却不允许她这么做。彩霞知道，自己生在农村，家里又穷，是不可能有条件让她学琴的。于是，她就把一股子劲全都用在了学习上，读初中、念高中，最后又一鼓作气，考上了大学。

　　 四年的大学生活，留给她的深刻回忆并不是太多，但唯有大三那年的一次联欢，却刻骨铭心地印在了她的内心深处。那是她所在的财经学院和省音乐学院联办的音乐会，其中有个小提琴独奏的节目，一位留长发、着白纱长裙的音乐系女孩翩然登台，演奏了一曲克莱斯勒的《爱之喜悦》。欢乐浪漫的情调、如梦如幻的旋律，以及白衣少女裙裾飘飘、宛若仙子的高贵气质，再一次深深震撼了她的心。联欢结束后，她久久在舞台下徘徊，心中暗自发誓：等将来有了工作，一定重拾梦想，好好学学小提琴。

　　 但接下来的她，很快被卷入生活的洪流。找工作、谈恋爱、结婚、买房子，要做的事情一件接一件，再也无暇去追求自己的音乐梦。

　　 后来怀上了孩子，她就想，自己这辈子怕是和小提琴无缘了，等生下了女儿，一定好好培养她，让她学拉小提琴，实现自己的梦想。

　　 这一次倒如了她的愿。孩子生下来后，果然是个女儿。她挖空心思，为女儿取了个颇具艺术气质的名字，叫琴怡。

　　 好不容易等琴怡长到了6岁，她就迫不及待地实施起让女儿学琴的计划。几经周折，总算找了位有名气、教学经验又丰富的老师。但接下来又有个棘手的问题摆在眼前--自己和丈夫工作都忙，双方的父母又在乡下，这每周三次的小提琴课到底如何接送？

　　 反复考虑了好几天，她最终咬咬牙，放弃了在单位晋升财务总监的机会，谎称身体有病，调了个稍轻松点的工作，以便接送女儿学琴。

　　 但让彩霞痛心的是，女儿琴怡压根就不喜欢小提琴。学完第一节课，刚从老师家出来，女儿就哭闹着不要学琴，要学画画。任彩霞千哄万哄，孩子就是不愿意。这下，她真的恼了，平生第一次狠打了女儿一顿。

后来，孩子总算屈从了。但每天的练琴，却成为家里的一大难事。每次让女儿练琴，她都苦着个脸，像上战场一般。有时，彩霞实在气不过，就揪住女儿打几下。结果，往往是女儿在外面哭，她躲在屋里哭。