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莲蓬：图示理解
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
3.指名读课文。
三、再读课文，初步读出感情。
1.选择自己最喜欢的一段，多读几遍，要求
读出你所能体会到的美来。
2.自由读
3.指名读
四、作业
1.抄写生字新词
2.朗读课文
第二课时
教学目标
1、细读课文，体会荷花的美。
2、仿照课文用优美的语言描写荷花。
3、通过对课文富有感染力的语言文字的反复朗读感悟，激发学生热爱大自然的感情，培养审美能力。
教学过程
一、细读课文第二、三自然段，体会荷花的美。
1.自由读课文，想象荷花的样子。认真朗读课文，通过你的朗读把荷花的美读出来。
2.指名读课文，你觉得怎么读能表现出荷花的美就怎么读，读