一、 大声朗读第一段，思考：

　　1、写亭的形状的句子是：有亭翼然临于泉上者。

　　2、本段按照由远到近的顺序先写了亭的自然环境，再写了命名由来。

　　3、叙写醉翁亭命名由来的句子是：太守自谓也。

　　4、奠定全文抒情基调的千古名句是醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

二、大声朗读第二段，思考：

　　1、此段分别写了哪些时候的美景？各有何特色？

朝：若夫日出而林霏开

　　暮：云归而岩穴暝，晦明变化者

　　春：野芳发而幽香

　　夏：佳木秀而繁阴

　　秋：风霜高洁

　　冬：水落而石出者。

　　2、作者面对如此美景抒发了怎样的情感？

　　"乐亦无穷也"。抒发了寄情山水的乐趣。（情景交融）

　　三、大声朗读第三段，思考：

　　1、 文中"伛偻提携"所指的是两种人是：老人小孩。《桃花源记》中则是用"黄发垂髫"来借代。

　　2、本段文字描绘了哪几幅图画？请用一个字概括他们共同的心情。

　　四幅（滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉）

　　乐。

　　3、人们的欢乐体现在哪里？你能用自己的语言描述一下吗？

滁人游，滁人生活富足安定，前呼后应，扶老携幼，自由自在，热闹非凡；太守宴，溪深鱼肥，泉香酒冽，美味佳肴，应有尽有；众宾欢，投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑，无拘无束。（太守见到这些，有着怎样的神态？）

　　太守醉，作为太守，见此其乐融融的景象，自然酒不醉人而人自醉了。

　　4、本段描写"滁人游"有什么作用？

　　写"滁人"如此兴高采烈地出游，体现了百姓和平安乐的生活,也体现欧阳修治理有方，政绩显著。

　　四、 大声朗读第四段，思考：

　　1、写禽鸟之乐的句子是：树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

　　2、本段描写山间夕照全景图，主要采用了衬托手法，请说一说是如何衬托的?

作者以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，层层推进。 　　一、 贯穿全文的线索是："乐"（本文写了哪些乐？）

　　三、"颓然乎其间，太守醉也"作者醉了是不是消沉堕落的表现？

　　不是。醉翁之意不在酒，胜景、亭乐折射出来的是作者

　　 显著的政绩。作者醉情山水，达到了寄情山水排遣抑郁的目的，作者醉在其中，也乐在其中。（太守为什么会醉？）

　　一是 "喝酒醉了"，二是陶醉于山水之乐、宴酣之乐以及与民同乐。

　　四、作者如何把"醉"和"乐"统一起来的?

　　"醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。"（主旨句）醉是表象，乐是实质。进而点明太守不仅仅乐于山水，更重要的在于与民同乐。表达了作者与民同乐的政治理想。

　　五、选择自己喜欢的段落用心体会，思考：这些句子或段落为何能让我们陶醉？

　　（1）描写形象、精练，融情入景，情景交融。无论绘景还是写人，都只有寥寥数字，着墨不多，但能抓住特征，生动传神。记叙、描写、抒情、议论相结合。板书。

　　（2）句式灵活，对散结合。有的单句成对，有的双句成对，有的三句成对，工整贴切，形式和谐，节奏明快，易诵易记。加之对散穿插，富有变化，摇曳多姿。

　　（3）韵律独特，回环往复。全文共用了21个"也"字和24个"而"，产生别具一格的艺术魅力，使行文显得潇洒自如，增强了语调的节奏感和委婉的抒情气氛，也使作者怡然自乐的情致得以尽情的抒发。总之，此文文美、情也美。

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