=

=

因＜0，＞0

所以，即上是增函数.

思考：

我们知道，若得，你能否用这种作比的方法来证明上是增函数，利用这种方法需要注意些什么？

2．利用函数的性质 ，判断下列两个值的大小

（1） （2） （3）

分析：利用幂函数的单调性来比较大小.

5．课堂练习

　　画出的大致图象，并求出其定义域、奇偶性，并判断和证明其单调性.

　　6．归纳小结：提问方式

　　（1）我们今天学习了哪一类基本函数，它们定义是怎样描述的？

　　（2）你能根据函数图象说出有关幂函数的性质吗？

　　作业：P79 习题 2.3 第2、3 题