同学们围绕着这几个问题自学探究。
(二)解疑合探。
学生自主探究后回答,学困生回答,中等生评价、优等生补充。
三.思想内容板块。
过渡语:好诗如美酒,似香茶,要想真正理解一首诗,不仅要疏通文意更要在品读的基础上了解诗文的思想内容。
通过品读诗歌,我们在诗文的思想内容上可以提出哪些有价值的疑问?
(一)设疑自探:
学生提问,教师归纳整理:
1、叙述了什么事儿?(试用最简单的几个词语概括)
2、表达了什么情感观点?
3、塑造了什么人物形象?
4、运用了什么写作技巧?
(请从文中找出依据作答)
下面同学们围绕着这几个问题自学探究。
(二)解疑合探:
学生自主探究后回答,学困生回答,中等生评价、优等生补充。
1、恋爱、结婚--婚变--决绝
2:文中人物情感变化:
热情、幸福--悔恨、沉痛--清醒
3、请用下列句式造句
氓是一个------------的男子。
女主人公是一个------------的女子。
姑娘是一温柔、体贴、 勤劳、坚强、清醒、刚烈的人。自爱、自尊、自强。
男青年是一个急躁、任性、对家庭不负责任的、负心背义、始乱终弃的人。可恶、可恨。
(用造句的形式总结人物形象,训练学生语言表达能力)