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2.自由读课文，想想作者介绍了麋鹿的哪几个方面
a.刚才导游带我们去了大丰看麋鹿，谁来说说麋鹿的外形有什么特别之处？
b.大家都知道了麋鹿的外形，作者介绍了它的角，面，蹄，尾，这几个方面各有什么特点呢？教师根据学生的回答，适时小结，并出示图片，来加深印象
角---站着的时候，各枝尖都指向后方
尾巴----鹿科动物最长的
蹄子----宽大，在沼泽中行动敏捷
毛色----夏季棕红色，冬季棕灰色
提示：雌雄麋鹿的体形有点差别（看图）
c.麋鹿的生活习性与众不同，不同在哪呢？让学生小组学习，阅读第三，四自然段.指名回答。师出示图片。（常在水中站立，跋涉，潜游和觅食等......繁殖能力低）
3.这样奇特的动物，它们会生活在什么样的场所呢？体会"生活天堂"。指名回答，齐读。（第一自然段中）
4.过渡：麋鹿不仅有奇特的外形，还有着传奇的经历，引导学生自读课文，说说麋鹿的经历"奇"在哪，然后补充表格