环节三

品读课文

感受美德 活动一

请一人读第一自然段，大家想象一下，这个小村庄以前是如何的美丽？

画出相关语句。 　　学生能准确画出描写村庄美丽的相关语句，通过抓关键词、联系上下文等阅读方法。 活动二

多么美丽可爱的一个小村庄，为什么最后会消失呢？

　　请同学们默读2-5自然段，把你读懂的词、句用"﹏"画下来并作简单批注。不懂的词句用"-"画下来，可在小组学习中解决，如果小组解决不了，提到班上解决。

①朗读时要求学生读出自己的理解，读出句子中蕴含的情感。

②借助教师范读、朗读以及配乐朗读加深学生的情感体验。 1. 人们砍下来的树木变成了什么？

2课文中几次提到"锋利的斧头" 活动三

读了这篇课文你想说些什么？可以谈体会，也可以说说手中的资料。

我们应该怎样保护我们的家园？

（完成目标一） 　　在谈体会时，引导学生透过现象看本质，从砍伐树木导致土地裸露以至洪水毁灭村庄的现象中，找出深层的原因，明白人们缺乏环保意识是其根本原因。从而认识到，增强环境保护意识，保护绿色家园的重要。

　　在谈话中引导学生发散思维，联系生活实际进行环保意识教育，鼓励学生到生活中发现破坏环境的行为，调查周围关于环保的一些问题，亲自做有益环保事，做生活的主人（评价目标一）

附：板书设计

过去 森林 郁郁葱葱

河水 清澈见底

天空 湛蓝深远

空气 清新甜润

现在　　 什么都没有了

　　　　　　　　　　　　 破坏环境　　受到惩罚