2. 还能从哪里可以看出贝多芬努力练琴的呢？请同学们用"~~~"划出有关的句子。

（1）生交流并出示第一句：透过门缝，他看见一位年轻的先生正在全神贯注地弹着琴，身边放着一盆冷水。

（2）贝多芬练琴怎么样，从哪个词可以看出？理解"全神贯注"。

（3）找找近义词。挑一个词语替换"全神贯注"来读读这句句子。

（4）指导朗读。

3. 还找到哪句句子？

（1）生交流并出示第二句：他不时地把手在水盆里浸一下，然后甩甩双手又继续弹琴。

（2）理解"不时、甩甩双手、又"。

（3）指导朗读。

4. 引读句子：因为匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下......

5．齐读课文第三小节。

6. 用上老师给你们的提示试着说说贝多芬勤奋练琴的故事。

（三）学习第五节。

1. 引读：大音乐家贝多芬练琴如此勤奋，怪不得这位旅客__________,心里不禁 暗暗地赞叹：___ _。

2. 指导朗读。

三、总结全文。

1. 正因为他的努力，才使他成为了伟大的音乐家。（板书：努力 伟大）。

2. 让我们再一次由衷地赞美一下贝多芬先生。

出示句子：真努力呀，伟大的音乐家！

四. 完成作业

　　将贝多芬勤奋练琴的故事说给爸爸妈妈听。

板书设计：

37发烫的手指

努力

贝多芬 伟大的音乐家