2017-2018学年下期人教高中地理二学案:1.1 人口变化
2017-2018学年下期人教高中地理二学案:1.1 人口变化第2页

综合分析区域发展与不同人口增长模式分布之间的相互关系。

(二) 课内探究

较多涉及的内容有:出生率、死亡率和自然增长率等概念;人口增长模式的确定和各种类型的特征;运用人口增长数据分析人口增长模式的转变及其特征;人口增长模式的地区分布及其成因。我们在学习过程中一是要重视对人口概念的学习和理解,而不能简单地记忆;二是应抓住人口增长模式与一定阶段的社会生产力发展水平相适应这一内在联系的主线,注意对数据图表的分析与运用,理解和掌握人口增长模式存在着地区差异的成因。

例题 下页上图表示四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口自然增长率最高的国家是 ( )

A.① B.② C.③ D.④

答案 C

解析 该题的关键在于明确读图的方法和掌握出生率、死亡率及自然增长率三者之间的关系:出生率一死亡率=自然增长率,这个关系是掌握三种人口增长模式的前提,三种人口增长模式实际上是这三个率的不同组合。根据这个规律,可以得出人口增长率最高的国家是③。

练习与提高

一、单项选择题

1.在人口的数量增长变化过程中,首先开始转变的是 ( ) 1.B

A.出生率 B.死亡率 C.自然增长率 D.生育率

2.下列与人类社会生产力水平逐步提高相适应的人口增长模式,正确顺序是( ) 2.A

A.原始型、传统型、现代型 B.传统型、原始型、现代型

C.原始型、现代型、传统型 D.传统型、现代型、原始型

3.德国、匈牙利等国的人口数量增长呈现 ( ) 3.D

A.高增长 B.低增长 C.零增长 D.负增长

4.有关我国不同社会历史时期,人口增长模式的正确叙述是 ( ) 4.C

  A.1949年以前我国人口增长模式已由传统型向现代型过渡

B.1949年以后 20世纪70年代期间,我国人口增长模式一直属于"传统型"

C.目前我国有些地区人口增长模式已属于"现代型"

D.我国人口增长模式的转变主要是自发实现的

5.下图反映四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口增长模式属于"现代型"的围家-县 ( ) 5.C