师：同学们看，他鼓着腮帮，捂着竽眼儿，还闭着眼睛很陶醉的样子，是不是在装腔作势?表演的很形象。

　　师：下面我们一起来学南郭先生做这个动作，现在我想请一名同学来为大家的表演配上朗读，谁愿意？

　　师：准备好了吗，开始。

　　师：谁来评价一下，他读得怎么样？

　　生：汇报

　　师：我们一起来读一读，读出你的感受。　

　　师：南郭先生就是这样装腔作势、滥竽充数、蒙混过关的，生活中你见过谁装腔作势地干什么？　　

　　生：早课，有的同学说笑打闹，看见老师来了，赶紧端起书装腔作势地读起来等。

师：南郭先生不会吹竽，没有真正的本领，他混得了一时，还能混的了一世吗？下面请同学们自由读3、4自然段。

　　师：这两段中出现了哪个人物？

　　生：齐湣王

　　出示课件5：（齐闵王的图片）

　　师：他和齐宣王有什么不同？

　　生：齐湣王喜欢听人一个一个地吹。

　　出示句子：齐湣王的脾气与齐宣王不同，不喜欢听大家一起吹竽，他叫吹竽的人一个挨一个地吹给他听。

　　师："一个挨一个"是什么意思？

　　生：就是一个接着一个

　　师：看来齐湣王和齐宣王的爱好截然不同，那南郭先生可怎么办呢？

　　生：只好逃走了

　　出示课件6（南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。）

　　师：不逃走行吗？（生：不行）为什么呢？

　　生：再不逃走就露馅了。

　　师：你觉得齐湣王是个怎样的人？

　　生：做事认真，把关严格。

　　4、结合板书，学生自悟寓意。

　　通过刚刚的学习，我们弄清了三个人物的庐山真面目，齐宣王爱讲排场，南郭先生装腔作势，齐湣王做事认真严格

　　师：那从这个故事中你得到了什么启示？

　　生：没有真本领，蒙混凑数是不行的

　　师：这就是同学们通过学习，自己揭示出来的道理。

　　出示课件7：这则寓言告诉我们：做人要老老实实，要有真才实学才行。讽刺了那些没有真才实学，混在行家里充数蒙混度日的人。

　　类似的形容充数的成语还有：鱼目混珠 浑水摸鱼 名不副实 掩人耳目 蒙混过关 浪得虚名

　　滥竽充数的反义词是：名副其实 货真价实

　　三．成语运用。

这则寓言流传了两千多年，这个成语也被人们广为运用。运用至今，意思