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课件演示：着重强调以十为计数单位进行计算的方法。10+20，1个十和2个十合在一起一共是3个十，是30。并随之板书：
10 + 20 = 30
↓ ↓ ↑
1个十 2个十 3个十
小结：整十数加整十数，想几个十加几个十。
（二）、探究整十数减整十数的计算方法
1、情景再现。出示紫花图和工人叔叔的对话：布置花坛还需要紫花，我搬走10盆，还有多少盆紫花？让学生明确要解决的问题。
2、学生汇报。根据学生的汇报板书：30-10
3、关注经验，以加明减。在计算整十数加整十数经验基础上交流30-10的算法。
生1：我是用摆小棒的方法，三捆减去一捆就剩下两捆，两捆就是20
生2：我是用看减想加的办法算出来的，因为10+20=30，所以30-10=20
生3：3-1=2，30-10=20
4、用课件演示：着重强调以十为计数单位进行计算的方法。30-10，3个十去掉1个十是2个十，是20。并随之板书：