技术－- 胚胎工程。

我们来看本节课的学习目标。多媒体展示学习目标，强调重难点。然后展示探究的第一个问题，检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来。

设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。

（三）合作探究、精讲点拨。

探究一：各种家畜精子发生的过程如何？

教师多媒体演示精子发生的过程。让学生先自读课文然后分组讨论提出的问题。

多媒体展示探究思考题。

1．请用箭头图绘出精子发生的过程的各阶段。

2．阅读P61，观察图3－2，精子变形发生了哪些变化？

3．观察P62图3－3，哺乳动物成熟的精子分为哪几部分？与动物体型大小有没有关系？

4．精子细胞变成精子过程中，细胞核和线粒体都保留，如何理解此现象？

5．为何精子中的线粒体集中在尾的基部？

展示学习成果，每小组选一位代表介绍。

评价及总结：多媒体展示

探究二：哺乳动物卵巢、卵泡和卵子的关系？

学生阅读62页，观察图3-4，讨论多媒体展示探究思考题。

1．观察图3－4，一个卵泡中能形成几个成熟的卵子？

2．排卵是指卵子从卵泡中排出，还是指卵泡从卵巢中排出？

3．刚排出的卵是成熟的卵子吗？它在母体的什么部位与精子受精？

评价及总结：正常情况下，一个卵泡只能形成一个成熟的卵子。排卵是指卵子从卵泡中排出。刚排出的卵子尚未完全成熟，仅完成第一次减数分裂，需要在输卵管内进一步成熟。排出的卵子是在输卵管内与精子受精的。

探究三：卵子的发生过程如何？

教师多媒体演示卵子发生的过程。让学生先自读课文然后分组讨论提出的问题。

多媒体展示探究思考题。