情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。......他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。15、他又说："我在外边等着你！"我回答说："我也等着你！"......终于挨到了放学。17、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到极为珍贵东西。18、输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。19、很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。21、我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。22、夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！23、有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。26、我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。30、有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。

B 本册包括的文章体裁：诗歌：2、25、29

寓言：9、10

神话：19、31、32

说明文：21、22、23、24

记叙文：1、3、4、5、6、7、8、11、12、13、14、15、16、17、18、20、25、26、27、28

C 要求背诵的课文：1、2、3、5、11、13、21、25、29

3、口语交际 ：共8次。1、介绍家乡景物。2、我们能做点什么。3、说说我自己。4、教你学一招。5、谈谈爸爸、妈妈对我的爱。6、我想发明的机器人。7、丰富多彩的世界。8、神话、传说故事会。

要求:口语交际教学要注意循序渐进，逐步提高要求。听的方面，在低年级"能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容"基础上，提出"认真听，可以提问，可以补充"。说的方面，在低年级"能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻"的基础上，提出"讲清楚，让别人听明白""尽量说得生动一些""讲的时候要有感情，使听的人受到感染"等年段性要求。

4、习作练习：习作共8次。习作内容分别是：1、家乡的景物；2、关于保护环境；3、自我介绍，展示一个真实的你；4、学会一项本领中的趣事和体会；5、父母的爱6、未来的......；7、自由习作；8、假如我会变。