以歌曲激发学生的学习兴趣,调动学习积极性，帮助学生温习旧知，同时训练学生的听说能力，培养学生在实际生活中运用语言的能力，为新课教学打下伏笔。

2. 导入新授环节：

　　谈话导入：

　　Children I have four friends. Do you know what they are? (大屏幕呈现春天的图片)说：Look! This is my first fiend. Spring.(板书并领读)说： Spring, spring, It's warm in spring.(板书warm并领读) What do we do in spring? (可借助必要的汉语解释)帮助学生回答：We fly kites in spring.

　　同样方法学习下面三个季节。

3.课文教学：

　　Open your books and turn to Page。。。

　　First, Listen and point.（第一遍先让学生边听边指，了解课文的大体内容）

　　Then, Listen and answer: "What do we do in spring/winter?"

　　Listen and imitate.

　　Read all by themselves.

　　Show.(可找二至三组)