第四框：民主监督--守望共同家园

一、 教学目标

1、 课程标准的基本要求

本课根据课程标准内容目标第一单元的第3条编写。课程标准的基本要求分析如下：

1.3 列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，感悟公民参与民主监督的责任和价值。

本标准要求学生了解公民的监督权，监督的对象、范围，即谁监督、监督谁的问题；懂得公民行使监督权的渠道，即向政府信访机构举报、向人民代表反映情况、新闻媒体曝光等；公民行使监督权的责任和意义；明确要付责任地行使公民监督的权利，合法地使用监督权。

2、 学习目标

课题 　　知识目标 能力目标 情感、态度价值观目标 　　 　　识记 　　理解 分析 　　 　　

民主监督：守望公共家园

　　 （1）宪法、法律赋予公民的民主监督

（2）公民实行民主监督的合法渠道

（3）实行民主监督的意义 （1）各种民主监督渠道的内容、特点。

（2）民主监督的意义

（3）公民应当负责任地行使监督权利 联系现实生活中民主监督的实例，分析民主监督的作用及如何负责行使监督权利 通过了解民主监督的途径、方式，提高民主监督的自觉性，并规范自己民主监督的行为 通过学习，使学生充分认识民主监督的重要意义，通过合法的途径和方式，积极参与民主监督，感悟这样做的责任和意义。 二、 教学重难点

1、 民主监督方式的选择 2、怎样负责任地行使民主监督权利

三、学习过程

1、阅读课文，完成《政治学习评价手册》P016【知识梳理】部分的填空。

2、阅读课文，对本框中的探究活动的问题进行思考，并写出答案。

一、谁监督 监督谁--探究与共享

课堂探究P27:(1)在派出所民警拒不履行职责时，刘某可以行使什么权利?(2)上述方法中，你认为哪些是合法的?哪些是不合法的?(3)你还能提出哪些解决问题的方式?(4)把你认为合法的方式，按照重要性进行排序，然后说明理由。

　探究提示:(1)行使监督权。有对派出所及其工作人员的行为提出批评、建议、告发、举报的权利。

(2)第2、4、6条是合法的，第5条是不合法的。