七上英语《Unit2 This is my sister》教学设计教案免费下载24
七上英语《Unit2 This is my sister》教学设计教案免费下载24第3页

Ss:Grandparents.

T:I have two brothers,two sisters.I have many friends.

(Teach the words "brother" and "sister".)

T:Read these new words together after me.

Ss:...

建议2:利用多媒体呈现情景剧《家有儿女》中人物的照片,从而导入本课的语言知识。

For example:

T:Who's he?

Ss:Liu Xing.

T:(Show other pictures and introduce them:)Liu Xing's mother,father,brother,sister,grandmother and grandfather.(Show the new words on the blackboard.)

Step 3:Practice the new words

1.教师领读,学生齐读新单词。每个单词读两遍,可以用升降调的方式去读,避免朗读的枯燥。

2.教师指单词,学生抢读。抢到的同学站起来大声地把单词读出来。

3.教师把单词写在卡片上,然后让学生抽,抽到哪个单词,就大声地把那个单词读出来。

4.利用多媒体课件快速地闪现一个单词,让看到的学生站起来大声地把单词读出来。

Step 4:Task 1a,1b

1.呈现1a中的图片,让学生猜一猜:Who are they?学生将单词与图中的人物配对。

2.听录音,在1a中圈出所听到的单词。(用听力训练再次强化学生对新单词的记忆。)

Step 5:Present the new sentences