师：走过第三条街、走过第四条街，都是这样，。（全班读：走过任何一条街，抬头向上看--）

太美了，老师也想来读一读，好吗？

请闭上眼睛，边听边展开想象，然后说说你仿佛看到了什么？

课件：走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。

课件：我仿佛看到了--

　　　　　让我们看的人如同--走进世外桃源，如梦如幻。

让我们看的人如同--走进人间仙境，如梦如幻。

师：同学们的想象力与文字表达能力都很棒！学语文时，我们紧抓关键词句，乘上想象的翅膀，再反复朗读揣摩，就可以在更高境界领略中国文字的瑰丽与神奇。

课件：学法小结：抓关键词，想象画面，反复朗读

四、感悟精神

师：德国这样奇丽的景色，在任何一条街道，因为这是一个奇特的民族：

出示课件：每一家都是这样的，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的，走在街上的时候，自己又看别人的花，人人为我，我为人人。我觉得这一境界是颇耐人寻味的。（全班读）

师：这段话当中那句话让你印象深刻？联系上下文，说说"人人为我，我为人人"在文中具体指什么？

（板书：人人为我 我为人人）

我为人人--他们把花栽种在临街的窗户外。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。也就是自己的花是让别人看的

人人为我--我走在街上，又看别人的花

只有（我为人人），才有（人人为我）

师：是啊，多么有意思，所以作者说，这一境界颇耐人寻味。

"颇耐人寻味"是什么意思？（很值得人深思）。

同桌交流下，作者为什么说"人人为我，我为人人"这一种境界有什么让我们