人教版必修3第一单元第二课 文化对人的影响
人教版必修3第一单元第二课  文化对人的影响第2页

  牛顿的事例也正说明了文化对人的影响之大。那么,文化对人产生影响来自于哪里呢?

  1、文化影响人的来源:文化环境、文化活动(板书)

  我们每一个人都生活在一定的文化环境之中,不同的文化环境下,有不同的文化活动。一定的文化环境和文化活动,使人们的一言一行、一举一动,无不打上特定文化的烙印。

  比如:为什么藏族同胞一般都能歌善舞、精于骑术?因为他们生长于那样的文化环境,经常参与那样的文化活动。

  因此,文化对人的影响来自于特定的文化环境、来自于各种形式的文化活动。

  过渡:文化影响人的来源我们知道了,那么文化环境和文化活动对人都有哪些方面的影响呢?

  2.文化对人有那些影响 (板书)

(1)文化影响人的交往行为和交往方式(板书)-------浅层次

  人们在相互交往中,总要采取一定的方法和形式。而不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。

  比如:在我国封建社会里,人们深受"三纲五常"等封建伦理道德的影响,在交往的活动中首先要看双方社会地位的高低,先君臣、再父子。所以在《红楼梦》中,当元妃回贾府省亲时,贾母要先向元春参拜,行君臣之礼,然后元春再向贾母行母子之礼。而在我们现代社会里则没有这种情况。

  另外如在受到别人称赞时。中国人和西方人的反应就各不相同。

  以上这些都说明了文化对人的交往行为和交往方式的影响。此外,文化对人的影响还表现在人们的实践活动、认识活动、和思维方式上。

  (2)、文化影响人们的实践活动、认识活动,和思维方式。 (板书)-----深层次

不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。

教材p13情景问答:为什么不同的人看到兵马俑的时候会有不同的感慨?

他们有着不同的知识素养、价值观念不同,所以思维方式不同,认识事物的角度不同,所以会得出不同的结论。

《第二教材》自主演练第2题

  思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动。

  比如:看到有两个异性在拥抱,我们中国人首先想到的他们是什么关系?要么是恋人,要么是夫妇。而美国人就不这么想,他们会认为两人的关系可能性太多了。为什么?我们中国人的传统文化里有"男女授受不亲"的伦理观念,虽然已是现代社会,但这种传统观念仍然在影响着我们,影响着我们的思维方式,从而制约着我们的认识活动,进而指导着我们的实践活动。

  文化影响与思维方式、认识活动、实践活动之间的关系: