谈话法引出课题
积极营造民主、宽松的交流氛围,鼓励学生积极参与活动和表现自己。注意体谅不同学生的要求,照顾学生的个体差异。
学生欣赏
学生小声阅读学习目标
学生思考,自由讨论
学生分小组,小组讨论后,回答交流
小组内合作,组间竞争。
学生活动 学生自由发言
学生积极进行交流
学生随堂完成
学生谈收获
巡视指导,做好向导
问句式结尾,使学生发自内心地思考问题。 师生总结,突出主题 1.说一说为什么要孝敬父母 2.课外探究题:给父母洗一次脚!并写出自己的感受 等级评价
(A/B/C/D)