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1． 住这些字的。
2． 全班汇报：教师重点指导。
3． 巩固汉字，伙伴互相考考是否认识生字。
4． "找找说说"，比一比，看谁组得快。
5． 指导写字，先观察笔画，再看字在田字格里的位置。
二． 教师范读，学生整体感知课文。
三． 学生自由读课文并提出不懂的问题。
第二课时
一． 导入新并整体感知。
指名读第一、第五、六自然段，你能提出什么问题？
学生质疑：元元只多睡了一分钟，为什么他却迟到了20分钟。他后悔什么？
二． 小组合作学习。
自学提示，自由读第2至4自然段。说一说，你读懂了什么？还有哪儿不懂？
三． 小组汇报，全班讨论：元元两次叹气说"要是早一分钟就好了"的时候，他可能会想些什么呢？
四． 自由读、指名读、全班读这句话。要求读出着急、自责的语气。
全班齐读课文并说说：一分钟重要吗？为什么？学生讨论得出：每一分钟、每秒钟都重要。