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① 听音频：同学们觉得哪个小组读的最好？其他老师怎么读的呢？我们一起来听听吧！
② 全班齐读：这位老师读的那么好，我们也像他那样读一遍课文吧！
6、整体感知课文：
同学们读的非常不错，声音洪亮又有感情。读完了课文同学们是不是都知道了老师刚才的问题了呢！
① 课题为什么要加引号？
② 闪光的金子指的是什么？
③ 这篇课文大致讲了什么意思？
师灵活板书部分徐虎精神，
7、精读一二自然段
① 我们要学习徐虎的乐于助人，无私奉献的精神，课文是如何来描述徐虎的呢？接下来我们就一起学习一二自然段！
出示PPT，讲解徐虎的普通
② 徐虎那么普通，他做了什么事值得我们学习呢
第二段指名读，出示PPT，讲解特殊词语在文中的效果。
提示当为多音字，四声当天。一声应当。
供为多音字，一声提供。四声供养。（板书）
三、学习生字：