二、探究 　　一、出示例题：例题1

　　王大叔用22根1米长的木条围成一个长方形花园 ，怎样围面积最大？

　　明确：当长和宽相差最近时，面积最大？

　　三、分享提炼解答

　　介绍自己的方案。

　　明确：要得到全部答案，要不重复，不遗漏。

　　出示如下表格，你觉得你的整理成果与这张表格相比如何？

　　长/米 　　10 　　 　　 　　 　　 　　宽/米 　　1 　　 　　 　　 　　 　　面积/平方米 　　10 　　 　　 　　 　　 　　检查例举的结果，看看有没有重复遗漏。

　　二、自主尝试解答

　　1．小组合作，两人一组

　　2．小组合作，一人摆图形，一人记录并计算。

　　3．小组汇报结果。

三、训练 　1、做"练一练"第1题。

（1）出示题目：有一种音乐钟，每隔一段相等的时间就发出铃声。已经知道上午9：00 9：40 10：20和11：00发出铃声，那么下面哪些时刻也会发出铃声？

13：00 14：40 15：40 16：00

　指名读一读。

（2）学生先尝试完成。

（3）学生独立完成后汇报交流，教师主要掌握学生一一列举时的顺序。

　2、做"练一练"第2题。

　学生各自做题，指名说结果（12种）。

　3、做"练习十七"第2题。

　学生各自做题，集体交流订正。

　　 四、总结 　今天学习解决问题的策略是什么？可以用哪些方式列举？列举时要注意什么？

　 　通过这节课的学习，我们又学会了一种新的解决问题的策略：一一列举。在用一一列举策略的同时，我们还用到了其他策略，你知道用到了哪些策略吗？（列表、画图）随着你们知识的增长，将来一定会发现更多、更妙的解决问题的策略。

五、作业布置 　P97第1、3、4题。

板书设计： 解决问题的策略--一一列举

　　　　　　　　　　　　不重复 长方形的周长=22米

　　　　　　　　　　　　有顺序

　　　　　　　　　　　　不遗漏 长方形的长+宽=22÷2=11米

教学反思：