通过实例，复习上节课介绍的生长素促进生长的作用 　上节课我们认识了生长素的发现历程，由于它的作用，在单侧光的照射下，胚芽鞘会向光弯曲生长。为什么背光一侧的胚芽鞘生长较快？

　提问：生长素对植物生长起到促进作用，生长素还有哪些作用呢？ 板书：第2节 生长素的生理作用 探究实验（1）

《生长素类似物对浓度对插条生根的影响》。 　春天是万物复苏的季节，这个时期也是农业上扦插育苗的良好季节。花农们为了提高插条生根的几率和成活率，一般在扦插之前会将插条浸置在吲哚丙酸或a-萘乙酸中一段时间，它们是生长素类似物，与生长素（IAA）有着相似的生理效应。

　那么生长素类似物对于插条的生根到底有着怎样的影响？是不是生长素类似物浓度越高，生根的效果就越好呢？

强调：生物学结论的得出不能凭借主观臆断，要通过实验加以验证。 板书：探究实验（1）、生长素类似物对插条生根的影响 探究实验（1）

《生长素类似物对浓度对插条生根的影响》 　提问：（1）提出问题，作出假设？

（2）本实验的自变量、因变量和无关变量是什么？

（3）对比不同组的实验结果，得出什么结论？

　出示：老师及部分学生课外实验《生长素类似物对插条生根的影响》的实物、图片，小组成员汇报实验结果。

　通过描点作图，确定生长素类似物浓度与植物生根数量的关系，描述生长素类似物作用的特点。 板书：一、生长素生理作用的两重性 分析不同浓度生长素对不同器官的作用 　出示：同一植物的不同器官对生长素浓度反应的示意图。（讲解：0线以上表现为促进生长，0线以下表现抑制）

　提问：（1）相同浓度的生长素对根、芽、茎的作用是一样的吗？

　（2）10-6mol/l生长素的浓度对根、芽、茎这三个器官的作用分别是什么？

　（3）根、芽、茎这三个器官的最适生长素浓度分别是什么？

　引出：生长素作用的两重性：既能促进生长，又能抑制生长；既能促进发芽，又能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果。