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展
示
交
流 1.展示典型习作，大家共同分享。
2.全班讨论：如果我碰上这样的事，我怎样看待？(帮助大家调整心态，以正确的态度对待遇到的事。)
师巡视点拨，并在此过程中指导朗读，分析课文。 达
标
检
测
自我修改，誊写习作
1在通过欣赏佳作、集体评议受到启发的基础上，认真修改自己的习作。
2把习作誊写在作文本上。
明确任务，测评反馈，及时纠正。 盘 点
收 获 学习收获、总体评价：
今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
引导学生自主完成，然后汇报交流。