只有在活动中，学生才能真正经历观察、想象、猜测、分析、推理等过程，学生的空间想象力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得以发展。
（七）课型：新授课,练习课等
（八）教学进度 2课时
课 题 2、5的倍数的特征（一） 课 时 第一课时
