探究点一　辩证否定观

探究导引

一位老画家的小孙子在一次美术课上画了一匹长有双翅的绿色飞马，遭到了小朋友的取笑，说世上哪有绿色的飞马？小朋友把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了，问孙子道："你为什么给马画上一对翅膀呢？"孙子说："我想让它飞遍全世界！""那你为什么把马毛画成绿色的呢？""因为它是和平的使者！"爷爷高兴地说："谁说世上没有绿色的飞马，现在不就有了吗？"爷爷鼓励孙子大胆创新的精神，并且把这幅画寄到世界儿童画展参加比赛，结果获得了金奖。老画家的小孙子能够获得金奖，关键在于他敢于质疑，敢于创新，敢于打破常规，不拘泥于书本和公式。同时也与爷爷大胆鼓励创新的态度有关。

(1)小朋友画的"长有双翅的绿色飞马"对我们有何启示？

(2)小朋友在画马时，是如何坚持辩证否定观点的？

答案　(1)小朋友具有创新意识。启示我们，在学习中要敢于质疑，敢于创新，敢于打破禁区，敢于向权威挑战，不能一味拘泥于书本和公式，要师古而不泥古，敢于推陈出新，才能"青出于蓝而胜于蓝"。

(2)辩证否定的实质是"扬弃"，小朋友在画马时，既肯定和坚持了"马"的基本因素，又赋予其时代精神，坚持了辩证否定和创新。

核心归纳

辩证的否定观与形而上学的否定观

辩证的否定观 形而上学的否定观 否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定 辩证否定的实质是"扬弃"，是既克服又保留，克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素 把肯定和否定绝对地割裂，把否定看作是对事物的简单"扬弃"，主张要么肯定一切，要么否定一切 否定是发展的环节和联系的环节 否定是对旧事物的消灭

典型例题

例1　(2016·江苏高考)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是(　　)

①要树立辩证的否定观　②要坚持共性与个性相统一

③创新推动社会制度的变革　④矛盾的特殊性寓于普遍性之中