免费下载苏教版《除数是小数的除法》教学设计教案(五上数学)
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  【教学过程】

  一、复习:

  按"四舍五入法",将下列各数保留一位小数

  3.72 4.18 5.25 6.03

  2、按"四舍五入法",将下列各数保留两位小数

  1.4835.3474.003 3.996

  3、计算下面各题:

  7.3×0.315(保留两位小数)

  0.27×0.45(保留三位小数)

  4、说说小数乘法取近似值的方法

  (要先计算出整个积的值,然后看比要求保留位数多一位的数字,进行"四舍五入"。

  二、新授:

  1、教学例12

  下面是几种动物在水中的最高游速。

  动物名称 海狮 海豚 飞鱼

  速度(千米/时) 40 50 64

  海狮的最高游速是每分多少千米?

  40÷60=0.666......(千米)

  如果继续除下去,余数和商有什么特点?

  说明:像0.666......这样的小数是循环小数。根据需要,可以用"四舍五入"的方法取循环小数的近似值。

  这道题得数保留两位小数是:

  40÷60≈0.67(千米)

  2、试一试。

  海豚和飞鱼的最高游速大约各是每分多少千米?(得数保留两位小数)

  50÷60≈  64÷60≈

  3、出示例13

  怎样列式

  300÷45≈

  想一想,应该怎样去取近似值

  小结:去近似值要根据实际情况,如这题应该是去尾法。

  4、练一练:

  第72页练一练

5、用四舍无入的方法求商的近似值。