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火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
师：谁想读一读？ (指名1生读)
师评价：A 对！你抓住"难过极了"读得真好！"难过极了"就是--
生："非常非常难过"。（"难过极了"变红色）
师：女娲不但难过，还非常--
生：着急。
师：你从哪个词语中体会到的？--"立刻"。
师：天崩地裂，人类出于水深火热之中，女娲多么难过，多么着急，请大家读（齐读）--
4、老师过渡语：在女娲的努力下，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，可是--（学生说：天上的大窟窿还在喷火）因此女娲决定--（张贴）女娲决定冒着生命危险，把天补上。齐读！
师：怎么补天呢？让我们继续走进课文--
二、朗读感悟，品词析句，感受补天艰难
㈠整体感知，理清故事线索
1、请默读课文第3--4自然段，思考：（课件出示）①女娲为了把天补好做了哪几件事？②女娲遇到了哪些危险和困难呢？用"--"