二、过程与方法

1.引导学生阅读相关的媒体资料，观看相关的图片，培养学生从史料图片中获取有效信息的方法。

2.采取"自主学习法"，让学生在探索资料的过程中达到学习的目的，同时在合作过程中培养合作意识。

3.让学生自己综合素材，了解古今中外的科技成就，宏观把握科技成就。

三、情感态度与价值观

1.通过一系列新中国科技成就的介绍,培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。

2.通过对袁隆平、邓稼先、杨利伟等科学家和宇航员先进事迹的介绍，让学生从中得到人生的启迪，更正确地把握人生方向。

3.通过对党和国家一系列科教政策的介绍，使学生认识到科技对政治、经济的重大影响，并以此培养学生崇尚科学，开拓创新的意识。

教学过程

导入新课

多媒体课件播放片断:

（1）"神舟"五号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。

（2）航天英雄杨利伟。

（3）中国首次载人航天飞行庆祝大会。

2003年10月15日上午9时整，我国"神舟"五号载人宇宙飞船由"长征"二号F型火箭成功发射升空。乘坐"神舟"五号飞船进入太空的是来自中国人民解放军的航天员杨利伟。

华声报讯：中共中央、国务院、中央军委2003年11月7日上午在人民大会堂举行庆祝中国首次载人航天飞行圆满成功大会。中共中央总书记、国家主席胡锦涛发表重要讲话。中央军委主席江泽民为杨利伟颁发奖章和证书。另据消息，中共中央军事委员会日前发布命令，授予总装备部航天员大队"英雄航天员大队"荣誉称号。

师 这些图片信息给同学们以什么感受和启发?

生1 中国的航天事业真是了不起。

生2 "神舟"五号宇宙飞船的成功发射，是中国人引以为豪的事，杨利伟是英雄......

生3 科学技术是生产力，是第一生产力。邓小平的论断是十分正确的。中国为人类的文明进步作出了巨大的贡献......