教科版小学语文二年级上册《小草,向前走》教学设计
教科版小学语文二年级上册《小草,向前走》教学设计第2页

  同学们,当春天到来的时候你会在哪些景物的变化上发现呢?你对小草有什么了解?那你们学习了今天的课文后一定对小草有更深刻的了解。板书课题:小草,向前走

  二、初读体验

  1、请同学们先借助拼音自由读课文,不认识的字多读几遍。

  2、再读课文,把句子读通顺了。

  3、读老师手中的卡片,并在书中找到它,把它圈出来。

  4、把名组词领读卡片。

  5、快速读课文,标出自然段序号。

  三、精读体验

  1、课文中有几个自然段?写了小草几次向前走?

  2、哪几个自然段写了小草的第一次向前走?齐读第1、2自然段。想想作者为什么叫小草为绿色的小兵?小草第一次出发去了哪呢?在这里作者用了一个比喻句,你找到了吗?这个比喻句想告诉我们什么?这么多的小草是自然长成的,还是人式种植的?

  试着有感情地朗读课文。