第　　周　　　　　 年　4　月　　日　　　　备课人：

课　　题 动手做（三） 课型 教学目标

知识与技能：通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形和三角形。

过程与方法： 、初步学习一些设计图案的方法

情感、态度、价值观:发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力

教学重点 通过观察、操作与讨论，使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征 教学难点 发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力 教法与学法 教师：观察、操作与讨论

学生：

教学准备 教师准备：长方形、正方形、三角

学生准备: 教 学 过 程 设 计 第　四　课　时 程序

（要素） 时间 创设

情境 教　师　行　为 期望的学生行为 活动一 15 欣赏美丽的图案 1、利用三角形、长方形和正方形等图形组合可以创造出美丽的兔图案，你们看：教师出示图：

1、看看每一副图象什么？和他们的名字一致吗