凌云县实验小学导学案

科目 语文 课题 5．中彩那天 主撰人 蒲德林 授课年级 四年级 课时安排 2课时(第2课时) 用案人 授课班级 授课时间 学习

目标 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.理解课文内容，学习"父亲"诚实守信的品质，懂得"一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富"这句话的含义。

　　3.体会课文叙述条理清楚，首尾呼应的表达方式。 学习

重点

难点 　　1．抓住重点语句，分析理解父亲面临的道德难题，感悟人物品质。

2．理解母亲常安慰家人的这句话:"一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。" 学具

使用 多媒体课件 导学流程 过程 学案 导案 个性化备课 出示

目标 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.理解课文内容，学习"父亲"诚实守信的品质，懂得"一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富"这句话的含义。

　　3.体会课文叙述条理清楚，首尾呼应的表达方式。 　　复习导入：

　　听写词语。朗读课文。 自主

学习 　　自主学习要求：

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.找出文章的中心句。

　　3.找出"父亲"正面临的道德难题，并思考他是怎样面对和处理这个难题的。 　　1.教师巡视对学困生给予指导。

　　2. 教师检查学生自主学习情况。 合作

探究 小组交流讨论：

　　1.父亲中彩后，"我"的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化？

　　2."你父亲正面临着一个道德难题"。这个道德难题指的是什么？为什么说这是一个难题？他是怎样面对和处理这个难题的？

　　3.父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗？为什么？

　　4.说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻？（理解这个"富有"的特殊意义）

　　5.体会开头与结尾之间的联系。

　　6.画出文章的中心句，说说对这句话的体会。

　　A、各学习成员不能解决的疑问，组长组织小组成员相互交流，尝试解决，小组长梳理总结。

　　B、组内交流对学成果，展示区板书小组群学成果及群学后仍旧不懂的问题。 　　1.教师引导组间互学，解决各组的疑难问题。

　　2.教师到各组巡视。