课
堂
导
学
流
程
小主持人引领:1、班级口号?2、激励我们的名言是?3、今天我们学习的内容是什么?
4、请各小组组内预交流2分钟··· 课堂流程 教师活动 学生活动 一、 自学课本 10 1 页例
二、组内交流,释疑解惑 点拨、指导 自助学习 三、提出问题,共同解决 归纳梳理 合作交流 四、合作探究,突破难点
1、我们都学了哪些解答方法?
2、一般我们都什么方法解答实际问题?步骤是什么?
五、基础训练
1、学生完成《整理复习训练--评价单》中的配套练习题。
2.教师进行规范指导。
六、拓展训练
1、小明家8月份的支出中,房租约占总支出的16,用于餐饮、水果方面的支出占总支出的14,这两项支出约占总支出的几分之几?
2、有一条路,施工队第一天修了35千米,第二天比第一天少修了14千米,第二天修了多少千米?
教学
反思 分数的基本性质不够熟练。在混合运算当中,在分步通分,还是一次性通分上,学生存在不分明,差距较大;而在自觉运用加法运算定律,加法性质等进行计算时,情况不够理想。 名言
警句 你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会.