第一单元单元备课计划

单元主题

本组教材是小学义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级下册第一组课文。有一个单元导读，五篇课文，一个词语盘点，一个口语交际与习作，一个回顾及拓展，日积月累和一个成语故事。在导读部分，概括介绍了这一组课文的内容及对学习这一组课文的要求。通过阅读学习指导，让学生明白：学习本组课文，领悟文章蕴含的道理，获得人生的启示；把握课文的主要内容，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用；不断积累语言，增强语感。

单元学情 分析

　　本组课文属于人生感悟的专题，由于学生对人生哲理缺乏生活体验，理解起来比较困难。教学时一方面要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，另一方面还要引导学生联系生活实际，联系自己的所见所闻，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。 课文 拓展阅读

（《精品阅读》+X） 　课后作业 教学目标 每课重难点（主题联系） 单元共同点 1、《文言文两则》 《精品阅读》：

《 孟子两则 》

X：《 掩耳盗铃 "课文"作业：

1、朗读课文，背诵课文。

2、联系生活实际，写出从这两个故事中悟出的道理？把感悟和同学们交流一下。

"阅读"作业

1、参照注释，试着译成现代文。2、熟背，聆听圣人的教诲，感受亚圣的风采。 1、"课文" 重难点：重点：根据课后注释联系上下文，了解故事内容。

难点：能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。

2、 "阅读" 重难点.根据注释，翻译成现文。

，

一滴露珠可以折射太阳的光辉，平凡的小事，常使人有所感悟，受到启发。获得人生启示。 2、《匆匆》 《精》：

《昨天和今天》

X：《长歌行》

"课文"作业：

1、找出含义深刻的句子，熟读背诵，并和同学们交流，谈谈自己的理解和感受。

2、仿照作者描述日子来去匆匆的写法，再写几句。

"阅读"作业：1.背诵"昨天"的第5自然段。

2.课堂练笔，模仿今天的第二自然段写。

　　1、"课文" 重难点：重点：初步理解含义深刻的句子。

　　难点：学生能够借助资料，丰富自己的理解。

2、"阅读" 重难点：本文所蕴含的人生哲理