3、今天，我们就一起走进识字八，在识字中学谚语，在识字中学科学。（板书）

二、反复读文，以读代识

1、自读课文。请孩子们打开书134面，听清老师的要求：自由轻声地朗读课文，注意要读准字音，遇到不认识的字可以借助拼音的帮助。

2、认读词语。这些词语你们能准确响亮的读出来吗？

3、指名读句子。这些词语你们会读了，看看这些句子谁能读正确。

4、师生合作读课文。

5、打节奏读课文。同学们，其实我们读谚语可以打着节奏，拍着手读。让我们一起来试试。

6、小结：看，同学们读的非常有趣，我们这个谚语读起来朗朗上口，如果打上节奏，就可以读出不同的味道来。

三、随文识字，识中明文

1、猜生字游戏。看着同学们读的这么认真。生字朋友从课文中跑出来了，首先让我们来认识他们吧。他们出了几道题，要考考你们，你们可要动脑筋。

2、小结：一个谜语是一个字，一幅画也是一个字，编顺口溜，换偏旁，还有说反义词，也能帮助我们记住生字，中国的汉字多么有趣呀，希望同学们在今后的学习和生活中要用各种各样的好方法去认识去记住更多的生字。

3、学习第一句谚语：同学们学的这么起劲，天上的月亮也来凑热闹了。请你们看，随着时间的变化，月亮也在悄悄地发生变化。同学们，你们能从中找到娥眉月和月团圆吗？认识"初"字。

4、指导朗读：瞧，这月亮里头还藏着这么多秘密，大自然很神奇，那我们一起来读读这句神奇的谚语。

5、学习第二句谚语：天上的太阳和星星也藏着秘密呢，瞧，小朋友找到什么秘密呢，谁会读？看来星星和太阳能帮助我们做什么？认识"斗"字。

6、指导朗读：看来，这天上的太阳和星星确实藏着不少秘密，让我们再来读读这两句谚语吧。

四、写字指导，分层推进

1、出示生字北和南，仔细观察结构及他们在田字格里的书写位置。