人教版(新)小学语文五年级下册《口语交际.习作三》导学设计
人教版(新)小学语文五年级下册《口语交际.习作三》导学设计第4页

学习过程:

一、教师导入,进入习作

一次好的发言可以打动人心,发挥巨大的作用。在我们的学习中,竞选干部、慰问孤老、发表获奖感言等,都需要我们准备好发言稿。今天我们就一起来探讨怎样根据情境,写好发言稿。

二、自主阅读,学习方法

(一)思路指导:

开头: 问候语

介绍自己

说明竞选的原因

竞选﹡﹡发言稿﹛中间:﹛ 介绍自己的优势

当选后的打算(自己的设想和工作蓝图)

结尾: 表决心,希望大家投自己一票

(二)技法放送

  写作发言稿,在语言上特别要注意以下两点:

  1.语言要生动、吸引人。发言稿如果只是思想内容好,而语言干巴巴的,那就算不上是一篇好的演讲稿。我们可以运用幽默、风趣的语言,也可以用名言格言增强说服力,使演讲的气氛轻松和谐,又有很强的吸引力。

  2.语言要通俗易懂。演讲稿中的话语要"上口",要让听众一听就懂。比如,我们面对敬老院的爷爷奶奶演讲,如果我们也用跟同学们演讲的话语,或许爷爷奶奶就听不"入耳"了。这样的话,我们的精彩演讲还能成功吗?因此,演讲稿写完后,我们要念一念、听一听、想一想,看看自己的演讲语言是不是"上口""入耳"。

  成功写作发言稿的几种方法:

1.选取生活中的真实新颖的材料。细心观察生活,选取你生活中真实的事例,写出你独特的感受和经历,要避免人云亦云,老写别人早就熟悉的事例。