李叔叔骑车旅行第一天骑了８８千米，第二天骑了１０４千米，第三天骑了９６千米，这三天李叔叔一共骑了多少千米？

三、展

1、学生先汇报例2

A、口头列式：（８８＋１０４）＋９６ ８８＋（１０４＋９６）

B．分别说说先求什么，再求什么？

C．判断，得数会相同吗？（相同）

D、计算结果。

　　得出（８８＋１０４）＋９６ ＝ ８８＋（１０４＋９６）（板书）

2、老师进一步启发：以上几个加法算式中，每个算式等号的左边和右边有什么相同和不同的地方？ 学生先根据计算进行总结，

　　教师引导学生归纳，突出以下三点：

　　①这两个等式中，每组算式有几个加数？（3个加数）两个等式中的加数都一样吗？

　　②这两个等式中，等号左边两个算式有什么共同点？（加的顺序相同，都是先把前两个数相加，再同第三个数相加。）

　　③再看等号右边两个算式有什么共同点？（加的顺序也相同，都是先把后两个数相加，再同第一个数相加。）

　　那么等号左边的算式和等号右边的算式，加的顺序相同吗？但它们的和呢？

　　现在谁能把我们所发现的规律完整地说一说？

　　几个学生试说后，教师完整地叙述一遍，说明这一规律叫做加法结合律。再看看书中的结语。

　　3、用字母表示加法结合律。

谁能用符号（任意选3个符号）表示加法结合律？