我们组使用条形统计图来表示：

（3）分析数据。

　　师：刚才这几组同学把数据都表示清楚了吗？后面的两种方法哪种表示得更清楚？

组织学生在小组内交流讨论。

　　汇报时明确：这三种方法都能表示出2012年8月北京市的天气情况，但是条形统计图能更好地表示出各种数量的多少。

（4）小结 ：像这样用用条形的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。（板书课题）

　　仔细观察条形统计统计图，除了表示数据的条形外，从图中还能看到什么？

　　小结：条形统计图一般是由标题、制图日期（指画统计图的时间）、单位名称、条形、横轴（要统计的内容）、纵轴（一般表示数量）等组成。

（5）比较统计表和统计图

　　师：用条形统计图表示数据有什么好处？

　　小结：可以清楚的看出数量的多少，方便比较分析。

三、巩固练习

　　课本95页 做一做

四、课堂小结：通过这节课的学习，说一说你有什么收获？

五、板书设计 条形统计图（一）

用条形的长短莱表示数量多少的统计图，叫条形统计图。

条形统计图的特点：能一眼看出各种数量的多少。

　　　　条形统计图一般是由标题、制作日期、单位名称、条形、横轴、纵轴等组成。

六、教学反思：