语文:4.15《凤蝶外传》学案(旧人教必修3)
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  《凤蝶外传》教学设计

  学习目标:

  1、掌握文艺性科普说明文的特点。

  2、学习本文多种文艺性的说明方法。

  3、学习本文生动形象、风趣活泼的语言。

  4、培养对科学的浓厚兴趣。

  5、明确人与自然和谐共处的重要性,自觉保护环境。

  学习重点、难点

  1、掌握文艺性科普说明文的特点。

  2、掌握从不同角度抓住特征说明事物的方法,并体会本文生动形象化的语言。

  3、领悟文章的人文内涵和科学精神。

  学习方法:

  1、比较阅读法 2、讨论法

  学习手段:

  多媒体辅助教学

  课时安排: 一课时

  学习流程:

  一、导言:(显示课题)(1')

  如何构建和谐社会,是当今社会普遍关注的问题,其中人与自然的和谐就是一个广泛议论的话题。有花,才有蜜蜂,蜜蜂能够酿造甜蜜的生活;有花,才有蝴蝶,蝴蝶能够装扮多彩的世界。因此,我们要了解自然,保护自然。

  昆虫的世界奇妙无比,只要用心去观察,总会有新的发现,新的启示。大型的昆虫凤蝶总是让人称奇不已,今天我们来学习《凤蝶外传》一文,去揭开它神秘的面纱吧!

  二、简介凤蝶(显示凤蝶图片)(2')

  凤蝶,万蝶之贵,色彩鲜艳,形态优美,被誉为"会飞的花朵",极为珍稀,不为常人所识,属世界名贵观赏蝶类。

  三、阅读感知(屏显)(3')

  1、学生边默读课文,边筛选文中主要信息,即梳理出凤蝶的生命进程。

  2、学生回答

  3、教师点评:(显示文章思路图)由此可以得出,这篇文章以生动形象的语言,说明了凤蝶生长变化的全过程,条理清楚地介绍了凤蝶各个生长阶段的形态及生活习性,让读者了解凤蝶,增长知识。

  四、比较鉴赏:(屏显)(6')

  过渡:经过刚才感知全文,我们已知道了这是一篇文艺性的科普说明文,但从文题来看,我们又有新的发现:传,是记录某人生平事迹的文章。外传,指正规传记以外的传记。本文从题目可知,这是一篇用非常规的说明方式介绍凤蝶的文章。为了突破本文的学习重点和难点,我给同学们带来一种新的学习方式:用比较阅读的方式从不同侧面解读文本。

  学生活动:

  1、分组:全班分成两个大组,第一组比较分析一般传记和外传不同特点;第二组比较分析一般说明文和文艺性说明文的区别。

  2、阅读:第一组的同学阅读《张衡传》(语文必修④第80页),并与《凤蝶外传》作比较分析。

讨论:①作传对象 ②所记重要事件