深化学习拓

展

训练 说一说

2+4=6，6-4=2 根据老师的引导，学生独自完成。 进一步加深学生对加减法含义的理解，能根据提供的情境，解决生活中简单的减法问题 8-10 10min 检测反馈 练一练1、2、3题 学生独立完成，个别黑板演示，再集体评价。 知识巩固,查漏补缺 11 5min 课堂小

结 五、全课总结

说说这节课你最高兴的事是什么？

小结：会正确计算6以内的加减法 学生归纳总结今天学习的知识。 知识梳理,强化记忆 12 5min 作业布置 板书设计 完成练一练第4、5题

猜数游戏（6的加减法）

6 1 2 3 4 5

5 4 3 2 1

　　　　 教学反思