一、导入，看图说话。

1、今天的课堂上，老师给小朋友们带来了一场动物运动会，大家想不想和它们一起参加呢？

2、展示课本插图：大象在赛帆船，帆船上有奥运五环，海豹在游泳，海鸥在天上飞。

3、这幅图中，就藏着我们今天要学习的三个复韵母。板书课题。

二、进入情境，学习ɑo ou iu的发音及拼读。

（一）出示奥运五环图片：ao

1、学生读。

2、尝试标调认四声：

ɑo也喜欢戴帽子，戴上四顶帽子，他就更漂亮啦。 谁会给ɑo戴声调帽子呢？指名上黑板标声调。要求说说你为什么这么标？

复习韵母标调方法：假如韵母不是单韵母，调号要标在韵母中的主要母音(开口度最大、发音最响亮的母音)上。标调歌中说道：有ɑ出现别放过，没有ɑ去找ｏ、ｅ。（标声调儿歌）。

3、根据图片读声调。开火车。

课件出示：图片和带调韵母，每幅图配有相应的带调韵母。

4、给复韵母ao找好朋友：与声母拼读。

（二）出示海鸥图片：ou

1、学生读。

2、尝试标调认四声。学生写。

3、读声调。开火车。

4、给复韵母ou找好朋友：与声母拼读。

（三）出示游泳图片：iu

1、学生读。（板书：ui、iu，强调iu和ui的不同，儿歌：iu和ui有点像，其实它俩不一样，小i在前iu、iu、iu，小i在后ui、ui、ui。用卡片快读区分ui与iu。）

2、尝试标调认四声。学生写。

3、读声调，开火车。

iū ，iū， 今天作业全是优， 　　iú ，iú ，小小鱼儿水中游， 　　iǔ ，iǔ ，我们都是好朋友， 　　iù ，iù ，上下楼梯要靠右。

4、给复韵母iu找好朋友。

三、快乐运动，练习巩固

动物开了运动会，我们小朋友也要参与啦！

1．快乐神枪手，我们一起参与快乐射击吧！

(1)课件出示：一排气球挂在远处，每个气球上都有一个带调韵母。读对了气球就会飞。

2、快乐摘苹果（读音节组词）

运动员竞赛太辛苦了，我们去果园摘苹果，送给运动员们吃，你们说好吗？（出示图片：一棵大苹果树上结满了红红的苹果，带调的音节写在苹果上，同学先认读音节，再用这个音节组词。说对了，小朋友说：对对对，苹果由你送；假如不对，就说：苹果还没熟，好好加把油。）

四、大显身手，快乐书写

小朋友，今天，你们的表现真不错，现在到了大显身手这一竞赛项目啦，看看哪些小朋友的字写得漂漂亮亮，那就是写字高手！　

1．尝试书写：一号拼音本，每个写四遍，加声调。

2、教师巡回指导，强调写字、执笔姿势要正确。 ※板书设计※