《挑山工》教学设计

　　　　　　　　　　周家窑小学 孔春花

教材分析

课文通过记叙泰山上的挑山工负担重，走的路程比游人长，但都走在游人的前面，揭示了一个道理：无论做什么事情，只要坚持不懈地朝着一个目标，脚踏实地地做下去，就一定能达到目的。

教学目标：

　　1、学生能借助字典、联系上下文认识本课生字、新词。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习作者通过写事表现人物品质的方法。

　　3、了解挑山工的话，从其登山中感受脚踏实地勇往直前的精神。

教学重难点：理解挑山工的话所蕴含的深刻哲理，并从中受到启发。

教学媒体：课件

教学过程：

一、谈话渲染、主题导入

　　《龟兔赛跑》的故事对你有什么启发？这节课我们一块儿来学习与快慢有关的一篇课文：《挑山工》。

二、初读感知，自主质疑

　　 1、让学生带着任务，充分地自读课文。

　　（1）自读课文，划出不认识的字或词查工具书或问老师解决。

（2）想一想课文主要写了什么。

　　2、组织交流：