Can lingling run fast?

　　Can lingling control the ball?

　　Can lingling jump high?

　　Can lingling catch the ball well?

　　2、回答问题

　　3、自由读课文，再齐读、分组读、分角色朗读。

　　（四）练习

　　１、Look the picture and fill in the blanks.

　　2、Pair work:学校足球队开始招收足球运动员了（以小组为单位，利用句型Can you ...? 来提问，看看谁可以成为足球运动员）

　　3、Chant:

　　(五)Homework

　　描述三种你擅长的运动和三种不擅长的运动

　　I can ...... well .

　　I can ...... badly.

　　板书设计：

　　 M 6 U 1 .You can play football well.

　　 I can catch the ball well .

　　 I control the ball badly.

教学反思：

1、本节课讨论的是关于足球的话题，并运用句型Can you...? I can ... well. 描述人物的能力。linging，Sam and Amy之间的对话引出了足球运动员的几种技能。Run fast, control the ball, jump high, catch the ball.

　　2、导入环节复习了学过的动作短语，并运用句型can you...? 询问学生，使学生回想以前所学句型。然后通过询问Can you play football well? 引导单词well 并引出课题：you can play football well.

3、增加学生学习的趣味性，我在引入can you control the ball well? Can