请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
1. 齐读课题
一、 初读课文，检查字词，随文识字。
1. 过渡.大家要想看看主人公是如何蜕变的，请自读课文。
课件出示：自读提示（1）读准字音，读通句子，难读的字词多读几遍.（2）思考：本文的主人公是谁？她得到了几次掌声？得到掌声后心理有什么变化？
2. 过渡.走进课文之前，咱们先复习文中的词语。
课件出示：词语
小儿麻痹症 落下残疾 姿势-男生读
骤然间 热烈 持久-女生读
似的 忧郁-指名读
3. 过渡:回到句子，你们会读吗？你来试试.
（1）课件出示：因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。（指名读）
师：这句话中你有不理解的词语吗？（指名说）什么是"小儿麻痹症"？
课件出示："小儿麻痹症"的图片及资料。
(2) 课件出示:就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响